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马宪春

基本情况

学经国内多所著名师范大学（东北师大、北京师大、华东师大等），具有物理学科背景（本科）、教学论根基（硕士）、教育信息技术能力（博士），在清华大学美术学院接受过信息艺术熏陶（高级访问学者）。

有三十多年的一线教学经验，教学上，擅长自学辅导（搞过学导式教学改革），实践网络教学（2005年来宁波大学就开始网络教学，真正的网络教学）（现在课程网站： daeppt.com）。

讲课生动幽默，富有感染力（教师录像片段）。

运用技术与时俱进，教学媒体设计与课程资源开发能力强，擅长三维动画，开设《三维动画》课程（个人动画作品展），喜欢PPT设计与制作并主讲《玩转ppt》课程（个人作品），主讲《微课设计与开发》并首创“玻璃后微课”（网址：weike.video）。

擅长教育信息技术应用类师资培训，曾作为项目主持人和首席培训专家主持过多项省、市、区级教师培训项目（主要是PPT多媒体课件制作技术、交互式电子白板应用技术、微课设计与开发）。培训学员（浙江省中小学教师（含职教和学前））八千余人，深受学员喜爱，有些学员回校后还信息交流、询问问题。

研究领域创新独具，出版了国内第一本研究学习技术的专著《学习技术系统设计》，开创了系统研究学习技术的先河；提出了记忆的快速通道假说，理想化学习基本假设和附加假设，并在教学中进行实践。在教育测量领域，提出了内容效度的矩阵量化方法（以前公认内容效度不能量化）、相对区分度的计算与评价、试题难度分布与分数分布的关系。两篇文章被中国人大书报中心《教育学》全文转载。

 1999年《中学物理教学方法》课件获得“锦州师范学院首届CAI课件评比”优胜奖（第一名）。2002年凭借“MCAI课程综合改革（含电子教材）”获得辽宁省教学成果奖一等奖。

2008年《大学物理D2》课件获宁波大学优秀教育软件奖一等奖（一名）。2005-2010年获得“浙江省151人才”称号。2012年主持完成了浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目“新形式下333学习指导体系的研究与实践”。

 性格直率，为人坦诚，做事认真。